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Seit dem Schuljahr 2009/10 ist das Fach Medienkunde in den Jahrgangsstufen 5 und 6 fest im Stundenplan der AES verankert, sodass in diesem Fach der Wettbewerb in Einzel- oder Teamarbeit in der Schule bearbeitet werden kann. Aber auch Schülerinnen und Schüler der anderen Jahrgangsstufen sowie der Oberstufe haben die Möglichkeit, den Informatik-Biber zu absolvieren. In diesem Jahr haben 157 Schülerinnen und Schüler der AES aus unterschiedlichen Jahrgängen am Wettbewerb teilgenommen. Besonders erfreulich ist hierbei, dass viele Mädchen sich den Aufgaben gestellt und diese erfolgreich gemeistert haben.

Beim Informatik-Biber handelt es sich um den größten Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler im Bereich der Informatik, bei dem das digitale Denkvermögen mit lebensnahen und alltagsbezogenen Fragestellungen gefördert werden soll. Vorkenntnisse sind hierfür nicht notwendig. Teilnehmen können alle Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 3 bis 13, jedem Jahrgang werden dabei andere Aufgaben gestellt. Gelöst werden können die Aufgaben einzeln oder als Team. Einige Zeit vor dem eigentlichen Informatik-Biber können die Schülerinnen und Schüler, auch ohne Anmeldung, einen Schnupperbiber bearbeiten und bekommen direkt eine Rückmeldung auf ihre Lösungen. Jede/r Schüler/in erhält eine Urkunde, die Plätze 1 und 2 bekommen zusätzlich Sachpreise. Diese beiden Plätze werden durch bestimmte Punktzahlen erreicht, sie können dadurch - auch innerhalb einer Schule - mehrfach belegt werden.

Der Bundeswettbewerb Informatik richtet sich an Jugendliche bis 21 Jahre vor dem Studium oder einer Berufstätigkeit. Der Wettbewerb beginnt immer im September, besteht aus drei Runden und dauert etwa ein Jahr. Dieser Wettbewerb ist fachlich so anspruchsvoll, dass die Gewinner i.d.R. ein Stipendium der „Studienstiftung des deutschen Volkes“ erhalten. Aus den Besten werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Internationale Informatik-Olympiade ermittelt. Außerdem fand erneut die erste Runde des Bundeswettbewerbes für Informatik statt. Der Bundeswettbewerb ermöglicht den Teilnehmerinnen und Teilnehmer, ihr Wissen zu vertiefen und ihre Begabung weiterzuentwickeln. So trägt er dazu bei, Jugendliche mit besonderem fachlichem Potenzial zu erkennen. Emre Metin Sahin aus der Jahrgangsstufe Q3 bewältigte mit Leichtigkeit die erste Runde, erhielt dafür den 2. Preis und schaffte es dadurch in die zweite Runde.


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