Grundschüler schicken Ostergrüße an das Wohnstift

Im Jahresverlauf begegnen sich die Grundschüler und die Bewohner der Pflegeeinrichtung bei unterschiedlichen Aktionen. Dazu gehört jedes Jahr auch das gemeinsame Ostereierfärben, das immer im Wohnstift Hanau stattfindet und an dem auch Kinder der Erich-Kästner-Schule teilnehmen. Durch die Corona-Krise und das aktuell geltende Besuchsverbot für Pflegeeinrichtungen konnte diese Aktion in diesem Jahr jedoch nicht stattfinden. Die Rektorin der Grundschule, Tina Valdfogl-Saier, hatte daher die Idee, dass die Grundschüler stattdessen schriftliche Ostergrüße an die Bewohner des Wohnstifts Hanau schicken könnten.

Tina Valdfogl-Saier schlug den Kindern vor, Frühlingsbilder zu malen und Briefe zu schreiben. Die Resonanz war riesig und die Kinder malten, schrieben und bastelten eifrig. „Wir möchten in dieser schwierigen Zeit, in der Besuche im Wohnstift nicht möglich sind, den Bewohnerinnen und Bewohnern eine Freude bereiten. Die Kinder haben mit Feuereifer Karten, Bilder und Post gestaltet.“, so die engagierte Rektorin. Die Kinder warfen ihre Ostergrüße in den Briefkasten der Schule ein und die gesammelte Post wurde im Wohnstift kontaktlos in Empfang genommen. Dort wurden die schriftlichen Grüße direkt an die Bewohner weitergegeben. „Dass die Kinder an uns denken, berührt uns sehr. Die lieben Grüße tun uns wirklich gut.“, so eine Bewohnerin des Wohnstifts.

Die Fachkraft für Soziale Betreuung, Katja Sommer, war von der kreativen Vielfalt und der großen Anzahl an Osterpost überrascht: „Die Bewohnerinnen und Bewohner haben sich über die vielen lieben Grüße und die für die wunderschön gestalteten Briefe, Bilder und Bastelarbeiten sehr gefreut.“ Auch der Einrichtungsleiter des Wohnstifts, Stephan Hemberger, dankte der Erich-Kästner-Schule: „Wir bedanken uns herzlich bei Frau Valdfogl-Saier für diese tolle Idee und bei den Schülerinnen und Schülern für die zahlreiche fröhliche Osterpost.“

Foto: Osterpost der Grundschüler der Erich-Kästner-Schule für die Bewohner des Wohnstifts.