Gäste aus dem Leibnizgymnasium Offenbach, dem Thomas-Strittmatter-Gymnasium St. Georgen und der Gemeinschaftsschule Neuenstein nahmen an einer intensiven und vielfältigen Hospitation teil, die auf fachlicher Ebene wie auch im persönlichen Austausch überzeugte.
Bereits zum Auftakt wurde deutlich, wie eng das LOG mit dem Konzept des Netzwerks der Club of Rome – Schulen verbunden ist. Das LOG präsentierte den Besucherinnen und Besuchern einen umfassenden Überblick über sein Schulprofil und erläuterte die sogenannte LOG-Linie, die als Leitidee viele Bereiche der schulischen Arbeit prägt. Im Mittelpunkt standen zentrale Projekte und pädagogische Konzepte, die die Schulkultur und Unterrichtsentwicklung des LOG prägen.
Das Spektrum reichte vom Tandemprojekt über die engagierte und professionell organisierte Arbeit der Schülervertretung bis hin zu Ansätzen des selbstregulierten Lernens, beispielsweise durch Lerncoaching im Fach Englisch. Auch innovative Unterrichtsformate wie Design Thinking im MINT-Bereich und die ersten Grundsteine für eine konstruktive Feedbackkultur wurden vorgestellt. Einen Schwerpunkt bildete die Konzeption der E-Phase (Jahrgangsstufe 11), insbesondere die dort verankerten Kompensationsmaßnahmen sowie die Arbeit der schulischen KI-AG.
Schülerinnen und Schüler und Kolleginnen und Kollegen tauschten sich miteinander über die aktuellen CoR-Schwerpunkte projektorientiertes Arbeiten und Deeper Learning aus und diskutierten, wie diese nachhaltig im Schulalltag verankert werden können. Besonders eindrucksvoll waren die Unterrichtsbesuche im Darstellenden Spiel und in Kunst. Die Gäste hoben hervor, wie sichtbar die kreativen, eigenständigen Lernprozesse im LOG werden – unterstützt durch offene Lernbereiche und ein Lernklima, das auf Wertschätzung, Vertrauen und Selbstständigkeit setzt.
Die Rückmeldungen der Partnerschulen fielen durchweg positiv aus. Immer wieder wurde das respektvolle Miteinander zwischen Lernenden und Lehrkräften betont. Das offene Schulraumkonzept sowie die bemerkenswerte Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler fanden ebenso Anerkennung wie die strukturierte, engagierte und professionelle Arbeit der SV.
Zum Abschluss der Hospitation bedankte sich die Schulleitung im Namen des gesamten LOG bei allen Beteiligten: bei den Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen, die als Referentinnen und Referenten ihre Projekte präsentierten, bei den interessierten Zuhörerinnen und Zuhörern sowie bei allen Neugierigen, die den Austausch bereicherten. Die Veranstaltung habe gezeigt, wie wichtig der Dialog zwischen den Club-of-Rome-Schulen für die eigene Weiterentwicklung sei und wie viele Impulse aus einem solchen Treffen hervorgehen können, so Schulleiterin Angela Kirchhoff.
Die drei intensiven Tage haben eindrucksvoll bestätigt, dass Vernetzung und voneinander Lernen zu den stärksten Triebfedern moderner Schulentwicklung gehören – und dass das LOG in dieser Rolle sowohl inspiriert als auch inspiriert wird.
Anmerkung:
Club of Rome–Schulen sind ein Netzwerk von Schulen, die sich auf Bildung für eine nachhaltige Zukunft konzentrieren. Ihr Leitbild lautet „Global denken, lokal handeln“, was bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler globale Zusammenhänge verstehen und lokales Handeln zur Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft entwickeln sollen. Sie fördern kritisches Denken, die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge zu verstehen, und ein Gefühl der Selbstwirksamkeit, indem sie Schülerinnen und Schüler aktiv in Entscheidungsprozesse einbinden.
