Der berühmte Physiker Albert Einstein hat sich bereits vor etwa hundert Jahren in allgemeinerem Zusammenhang über diese Frage Gedanken gemacht hat. Er fand unter anderem heraus, dass für den schnellen Radfahrer die Zeit langsamer vergeht als für seine Umgebung, und dass ihm außerdem Straßen und Häuser kürzer und gestaucht erscheinen.
Die Ergebnisse seiner Überlegungen stellte Einstein in der sogenannten „Relativitätstheorie“ zusammen, allerdings mithilfe mathematischer Formeln und Gleichungen in einer Form, die für physikalische Laien völlig unverständlich ist.
Schnelle Computer machen es heute möglich, die von Einstein theoretisch berechneten Effekte zu simulieren und anschaulich auf dem Bildschirm darzustellen. Und so konnten in dieser Woche interessierte Schüler des Grimmelshausen Gymnasiums im Physiksaal auf ein Fahrrad steigen und direkt erleben, was passiert, wenn man in die Pedale tritt und fast lichtschnell durch eine Stadt rast.
Das Fahrrad-Experiment ist neben anderen Simulationsexperimenten zur Relativitätstheorie (u.a. „Relativistischer Flugsimulator“, „Schwarzes Loch“) seit dem 4.April in einem der Physik-Fachräume am GGG aufgebaut. Die interaktiven Experimente zum Verständnis der Relativitätstheorie Einsteins wurden von einer Arbeitsgruppe der Uni Tübingen ausgearbeitet: die Experimente sind mit dem sogenannten „Einstein-Mobil“ auf Tournee durch Schulen in Süddeutschland.
Das Projekt „Einstein on Tour“ hat sich zum Ziel gesetzt, Einsteins Relativitätstheorie als interaktiv erfahrbare Wissenschaft direkt zu den Schülern zu bringen. Schüler aller Klassenstufen lernen dabei an den verschiedenen Unterrichtsmodulen auf spielerische Art die Effekte der Theorie kennen und erfahren die wissenschaftlichen Hintergründe anhand didaktisch gestalteter und erprobter Erklärungsfilme. Auf diese Weise soll das Interesse der Schüler an der Relativitätstheorie geweckt und Berührungsängste mit dem komplexen Stoff abgebaut werden.
Foto: Mit dem Einstein-Fahrrad durch die Altstadt.
